Este trabalho objetiva verificar o nível da percepção a respeito dos aspectos ambientais do bioma caatinga, antes e após uma intervenção prática; conduzir o aluno a uma reflexão sobre a importância da educação ambiental para a preservação do bioma caatinga, utilizando o desenvolvimento sustentável para a preservação da sua biodiversidade e; despertar o interesse dos alunos acerca de sua realidade socioambiental. O presente trabalho utilizou como procedimento metodológico uma pesquisa do tipo exploratória, com abordagem de campo, através da utilização de questionário contendo 07 perguntas abertas e da técnica de dinâmica de grupo no mês de agosto do presente ano. A amostra foi constituída de trinta e um alunos do ensino médio de escola da rede pública de ensino. Os dados obtidos demonstraram que os alunos desconheciam o próprio ambiente em que vivem, especificamente, a flora e a fauna local, bem como, os meios para preservação do meio ambiente e de técnicas de sustentabilidade.

Nome Carlos Henrique Deandrade
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